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Reflexiones sobre el uso de Compassionate Inquiry® en la enseñanza de matemáticas

Trabajo como maestra de matemáticas en la Universidad de Nueva Inglaterra en Armidale, Australia. En el 2024 apliqué a la Formación de Compassionate Inquiry® (CI) para mejorar mi práctica como maestra, específicamente la forma en que abordo el trauma que se interpone en el progreso de mis estudiantes.  A nivel […]

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